Como ya sabemos, dentro de la sala de clases, existe una diversidad de niños, jóvenes y adolescentes, los cuales poseen diferentes cualidades, aptitudes e intereses. Entonces ¿Cómo logramos una evaluación “justa” para cada uno de ellos? Creo que no existe un solo tipo de evaluación que abarque tanto y con aquellas características, sin embargo, pienso que para que no existan este tipo de problemas, una asignatura debe evaluarse de diferentes maneras dentro del semestre, para lograr que exista una igualdad ante los estudiantes, y también para explotar las virtudes de todos los alumnos dentro del aula, de esta manera ellos también se sentirán motivados con la asignatura y lograrán construir su propio conocimiento, que es el objetivo que nos convoca.
La evaluación escrita; que es el método más usado en la historia de la educación, puesto que lleva años desempeñándose y es el que más buenos resultados a traído, ya que sirve para la mayoría de los alumnos.
Las disertaciones; por otra parte, también logran cautivar a un número importante de estudiantes, puesto que es allí donde ellos pueden explotar su personalidad e imponer su propio estilo, por otra parte deben desarrollar su intelecto en la parte de investigación, ya que son ellos quienes reordenan la materia y hacen una selección de lo más relevante acerca del tema en cuestión. También, aquí ellos pueden lograr ampliar su propio vocabulario, y una mejor manera de expresarse.
Otra manera de evaluar es a través de los trabajos de investigación, pero es aquí también donde el profesor debe tener ojo, puesto que hoy en día existen muchas maneras de copiar trabajos listos, encontrados en la Web. Procurando realizar todo este tipo de trabajos en grupo, de manera que cada uno se complemente con sus virtudes y juntos consigan construir su propio aprendizaje.
En resumidas cuentas, según mi punto de vista, la mejor manera de evaluar una asignatura, es la variedad de las formas de evaluar, tomando siempre en cuenta las cualidades de quienes están dentro del aula, de tal forma de lograr la mayor equitatividad posible.
La evaluación escrita; que es el método más usado en la historia de la educación, puesto que lleva años desempeñándose y es el que más buenos resultados a traído, ya que sirve para la mayoría de los alumnos.
Las disertaciones; por otra parte, también logran cautivar a un número importante de estudiantes, puesto que es allí donde ellos pueden explotar su personalidad e imponer su propio estilo, por otra parte deben desarrollar su intelecto en la parte de investigación, ya que son ellos quienes reordenan la materia y hacen una selección de lo más relevante acerca del tema en cuestión. También, aquí ellos pueden lograr ampliar su propio vocabulario, y una mejor manera de expresarse.
Otra manera de evaluar es a través de los trabajos de investigación, pero es aquí también donde el profesor debe tener ojo, puesto que hoy en día existen muchas maneras de copiar trabajos listos, encontrados en la Web. Procurando realizar todo este tipo de trabajos en grupo, de manera que cada uno se complemente con sus virtudes y juntos consigan construir su propio aprendizaje.
En resumidas cuentas, según mi punto de vista, la mejor manera de evaluar una asignatura, es la variedad de las formas de evaluar, tomando siempre en cuenta las cualidades de quienes están dentro del aula, de tal forma de lograr la mayor equitatividad posible.
Bárbara!!!
1 comentario:
Tu artículo es bastante claro,con buena ortografía y redacción.
No compruebas tu creencias, falta dar mayor realce a tus palabras. Texto demasiado breve.
Planteas soluciones, de acuerdo a las críticas señaladas, pero debes dedicar tiempo en buscarlas, para que sean innovadoras.
logras un compromiso con tus potenciales lectores, pero no los persuades del todo, falta profundizar en el tema.
Tu nota es: 70
ATTE:
LA PROFESORA
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